domingo, 29 de enero de 2012


Mis temas y más cosas :

AMOR UTOPÍA TIERRA PALABRA CREACIÓN LIBERTAD IMAGINACIÓN PACIFISMO CONOCIMIENTO COMPROMISO AMOROSA HUMANOS MUJER CRÍTICA CAÑA MUNDO LUCHA SOCIAL ANIMALES ACTIVISMO APRENDER DERECHOS ALEGRE COMUNICACIÓN PENSAMIENTO TRASNFORMACIÓN CREATIVIDAD AUTOCRÍTICA SOLIDARIDAD AUTOGESTIONADO  NO VIOLENCIA ALEGRÍA NATURALEZA FEMINISMO ECOLOGISMO FEMINISTAS JUSTICIA DEFENSA AMISTAD


( Foto de Mujer palabra, enlazada en mi BLOG)

ME PONGO FRENÉTICA


Encontré esta Nota Face y la verdad que como estoy totalmente de acuerdo la comparto a través de este post.

Si la cuelgo en mi muro , desaparecerá, con la vertiginosa velocidad a la que nos somete el FACE. Pero si la pego en mi BLOG podré releerla con el paso del tiempo y ver la evolución de este sociedad en la que vivimos y que hemos creado.

Para mi punto de vista, lo que se expone, es un tema de JUSTICIA, aunque podría ser de JUZGADO.

Dice así:


Si crees que esta crisis no va contigo, que a ti no te afecta, que nunca vas a perder tu empleo o tu negocio, que tendrás una paga al jubilarte, que tus ahorros están seguros... tomate la molestia de interpretar el texto anterior .

A ver si por fin se nos empieza a ver cabreados.

España debe bajar su déficit en 9,4 puntos porcentuales en la próxima década, una de las reducciones más drásticas del mundo, según el Fondo Monetario Internacional que además pide un recorte en las prestaciones sanitarias de nuestro país para reducir la deuda.

Ha llegado el momento de coger el toro por los cuernos y recortar primero:

ELIMINAR LA PENSIÓN VITALICIA DE TODOS LOS DIPUTADOS, SENADORES Y DEMÁS "PADRES (Y MADRES) DE LA PATRIA".

REVISAR LOS SUELDOS DE LOS ALCALDES QUE SE PONEN LOS SUELDOS QUE LES DA LA GANA.

CAMBIAR LAS LEYES Y, ADEMÁS DE CÁRCEL PARA LOS LADRONES, OBLIGAR A LOS POLÍTICOS QUE HAN ROBADO Y DEMÁS "ADJUNTOS", A QUE DEVUELVAN EL DINERO A LAS ARCAS DE LAS COMUNIDADES DE DONDE HA SIDO ROBADO.
SÓLO ENTONCES SE LES FACILITARÁ FECHA DE JUICIO Y NUNCA ANTES.

Eliminar TODOS los coches oficiales (cosa que se hizo hace 40 años en los Pactos de la Moncloa y funcionó, "no es posible que tengamos más coches oficiales que USA").

Anular TODAS las tarjetas VISA oficiales (que cada uno baile con su pañuelo) y poner en la calle a TODOS los "cargos de confianza" (tenemos funcionarios de sobra para encargarse de esas labores).

TODOS los diplomáticos excepto un embajador y un cónsul en cada país. ("No es posible que malgastemos en esto más que Alemania y El Reino Unido").

Con eso, y con rebajar un 30% las partidas 4, 6 y 7 de los PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO (adiós "transferencias a sindicatos, partidos políticos, OCEOE, fundaciones opacas y chupópteros varios") se ahorrarían mas de 45.000 millones de Euros, no haría falta tocar las pensiones y los sueldos de los funcionarios. Tampoco haría falta recortar 6.000 millones de Euros en inversión pública.
LOS EXTRANJEROS QUE DELINCAN SE DEBEN EXTRADITAR A SU PAÍS.

¡¡¡CON LA MITAD DEL DINERO QUE SE RECAUDARÍA CON ESTAS MEDIDAS, SE ACABABA LA CRISIS DE CUAJO !!!!
Difundid este mensaje, ya es hora de que todos seamos conscientes de la grave situación a la que nos enfrentamos.

EL PRINCIPAL PROBLEMA DE ESPAÑA ES LA CASTA POLITICA CORRUPTA (VERDADERAS MAFIAS). TODOS LOS DEMAS PROBLEMAS SON CULPA DE ELLOS.
HAY QUE LIMITAR SU NUMERO, REGULAR SUS ACTUACIONES Y EXIGIRLES RESPONSABILIDADES.

Trabajador: 1.200 euros por sacar adelante la producción.



Policía: 1.600 euros por arriesgar la vida.



Bombero: 1.800 euros por salvar vidas.



Profesor: 1.400 euros por prepararte para la vida.



Médico: 2.200 euros por mantenerte la vida.



Un diputado gana 30.000 euros para joderte la vida y la de todos y algunas veces son para toda la vida.




Si esto te parece una injusticia y te pones frenético cada vez que lo piensas difundelo.




NO MAS SUELDOS PARA TODA LA VIDA ,




¡¡¡¡ SOMOS ESPAÑA NO NESCAFÉ ¡¡¡¡¡


sábado, 28 de enero de 2012

¿ Están ahí mis padres ?

Os quiero contar mi experiencia, no es la mejor, ni la peor, es la mía.
La de una madre más.

Es mi pensamiento sobre la educación. Y de la educación unida a las altas capacidades, porque cuando uno , en su casa, recibe una diferencia, está en la obligación como padre y madre de atenderla. Esto viene de serie, nadie pregunta.

Habría que empezar por el nacimiento de mi hija y el descubrimiento de las mismas, que nos resultó fácil porque ella nos dio pistas por un lado y porque yo soy una devoradora de material educativo. Los que me conocen personalmente saben la librería de mi casa y lo que imprimo o busco. Me ha gustado siempre. Quizá mis derroteros personales deberían haberse forjado entorno a la docencia y no en la banca... pero la vida te abre caminos y tú los escoges. Creo que hubiera sido una buena docente. Disfrutona.
María me ha brindado esa posibilidad, al igual que me ha brindado tantas otras.

Lo cierto es que jamás afronté las altas capacidades de María como un problema. Ni lo sigo haciendo. Si que es cierto que lo afronté y entendí desde el principio como una diferencia y que yo como madre y Paco como padre deberíamos considerar en su educación en casa. Porque los niñ@s antes de ir al cole, están en casa.
Siempre consideré que yo era la primera y principal interesada en el proceso de felicidad de mi hija. Que una diferencia puede ser un obstáculo o no, depende de la actitud y que debíamos desarrollar toda la creatividad posible para entender a esa personita.

Empecé a leer los primeros libros, muchos me arrojaron claridad, otros muchos dudas, otros tantos susto...pero yo continué en la formación de mi propio criterio. Antes incluso de conocer las altas capacidades de María me sentí fascinada por la teoría de las Inteligencias Múltiples. No solamente por la consideración de la inteligencia como algo más allá de la pura medición, que no desprecio en absoluto, sino por el hecho tan maravilloso de las diferencias dentro de la diferencia. Y tratadas con esa naturalidad y esa perspectiva de potencialidad, que me enganchó. La inteligencia interpersonal y intrapersonal fueron un poco mi fijación educativa y ahi entró Goleman en nuestra vida también...

También entraron cosas del movimiento slow y Carl Honoré aportó su visión al mundo educativo que también  un poquito hicimos nuestra.

Y con todo ese remix unido al Amor fabricamos el  "coctel"  educativo hablado y reflexionado entre Paco y yo. Pasito a pasito y en permanente evolución, con mucho más presente que futuro, pero sin olvidar nunca que el presente es el que forja el futuro.

Todo esto lo cuento por una sencilla razón, porque nos pasamos la vida en preparación, cada uno de nosotros opta por el desempeño de su puesto de trabajo y el mismo requiere no solamente la dedicación a él, sea el que sea, sino la preparación permanente para no quedarte descolgado, tanto física como mentalmente.

Y llega a nuestras vidas quizá la tarea más importante que nos pone la historia por delante. La maternidad y la paternidad. La genética pone en nuestras manos la Creación y al mismo tiempo nos da una varita mágica con la posibilidad de cambiar el mundo. Por eso me gusta tanto la frase de dejad al mundo unos hijos mejores, que sustituye aquella o la complementa de dejad un mundo mejor para vuestros hijos.

Nuestro trabajo más importante, el más creativo, el mejor que podamos tener, nos lo ofrecen nuestr@s hij@s.  Nosotros, en nuestro caso, decidimos tener una, aquellas familias que deciden tener más se deben preparar para cada hijo, porque lo que vale para un no vale para todos. En esto de la educación no hay manual escrito que esté completo. 

Si es cierto que observo en la sociedad en la que vivimos una falta de interés en lo que debería considerarse la tarea más importante que nuestra propia condición humana nos encomienda. Y la observo diariamente, en mi lugar de trabajo, en el parque, en los cumpleaños, en el colegio... Y me preguntó ¿ por qué ?

Vivimos en una sociedad de información, que nos permite formación. Entonces  ¿ Por qué muchas familias han optado por la dejación de funciones ? ¿ Por qué muchas madres exclaman " es que no puedo con él "  y el niño o la niña tiene tres, cuatro, cinco años ? .... 

¿ Es que acaso no hemos asumido que es la función más importante de nuestras vidas ?

Pues para mi punto de vista ese es el quid que la cuestión.... y evidentemente la respuesta es No.

Los padres no lo hemos asumido. Y se nos han dispersado muchas cosas. Porque la velocidad llegó a nuestras vidas, y llegó para quedarse. Podemos modificar muchas cosas, pero la velocidad está ahí, para aquellas que trabajamos fuera de casa por ejemplo, para los que nos hemos desplazado más del ruido de la ciudad, pero debemos coger el coche a diario para llegar, para lo que comemos fuera de casa, para una globalización barata y rápida, para la escolarización precoz, para tantas tantas y tantas cosas del día a día.

Frenar, pararse, pensar cómo queremos educar a nuestr@s hij@s debería ser ejercicio obligatorio.
Dejamos en manos de la velocidad aquello que más queremos. 
Pero si de verdad,  es aquello que más queremos  ¿ por qué no hacemos el ejercicio obligatorio ?
¿ Por qué no nos reciclamos ? ¿ Por qué no reflexionamos ? ¿ Por qué no consensuamos ? 

Si somos capaces de reciclarnos, reflexionar y consensuar por un ascenso en el trabajo, por mantener nuestro puesto de trabajo... ¿ qué nos falla ?

Acaso ¿ habremos delegado tanto que hemos perdido la consciencia y la conciencia ?

Quizá hemos llegado a pensar que en manos de terceros,  guardería, escuela, abuelos, extraescolares... está la educación de nuestros hijos. Y hemos llegado a pensarlo hasta creernoslo.

Una vez alguien me dijo, yo concilio a base de talonario. Se me grabó la dura conciliación real a fuego lento.

Quizá debamos reciclarnos una mijitilla " tod@s ", hasta aquell@s a los que nos gusta reciclar, por si nos hemos creído lo que no es.


por compartir este espacio de reflexión en voz alta conmigo.

jueves, 26 de enero de 2012

PAZ



Se celebra el Día de la Paz  y la No Violencia en el cole. Nosotros en casa lo celebramos siempre. De una manera o de otra siempre nos implicamos con los coles  en los que ha estado María para celebrar la Paz.

Creemos que es importante la cultura de paz. Claro está que la cultura de paz no es una vez al año, la cultura de paz en la educación familiar empieza por uno mismo.
La cultura de paz dice adiós al cachete, ni por pedagógico que algunos no pedagogos quieran denominarlo.
La cultura de paz abraza el diálogo, abraza el consenso.
La cultura de paz dice adiós a los gritos, porque entiende que gritar es violencia verbal.
La cultura de paz dice adiós a la falta de respeto, porque sea un menor.
Dice adiós a la posesión, porque seas mi hij@.

Por eso me ha gustado tanto la foto que ha colgado mi amiga Pilar, porque un día en el año, no resta, suma, pero la cultura de paz se enseña en casa. Se enseña con el ejemplo fundamentalmente.

La cultura de paz va más allá de las armas y las guerras, está más acá. Más próxima.
La cultura de paz está al volante, en la cola, en el deporte...
La cultura de paz está en nuestras casas y conductas, en las que transmitimos y copian.
Por eso somos responsables de la paz los que queremos ejercer con responsabilidad esta labor maravillosa de educar.

La paz no es un día, la paz es una apuesta vital.

Así me gusta pensarlo, así intento vivirlo. Y además tengo la certeza de que no me equivoco con esto.

Ensayando María y yo la canción de Cómplices..verdad que sería estupendo .... y es verdad que sería estupendo, que no existiera mas arma en el mundo que el " Mi arma " andaluz...

sábado, 14 de enero de 2012

LA MUJER : " VENGO DEL AYER "



Me llega a través de mi amiga Alicia Vallejo este vídeo, que me conmociona.
Me hace investigar en texto y autora, porque no me deja indiferente.

Y aquí os dejo además del vídeo las cosas que en el camino he encontrado sobre texto y autora.  A mi me han tenido ampliamente ocupada.

En los post que hago sobre la mujer reinvindico el feminismo. Me siento en la obligación moral de ser feminista, no solamente estoy yo en el mundo como mujer, están ELLAS. Y no hay que olvidar que algunas tenemos voz. Una voz que se debe seguir usando en el Siglo XXI. 

Creo que es importante que las mujeres tomemos conciencia y consciencia 
de nuestro papel histórico y actual en la sociedad. 
A veces veo en nuestros muros en el facebook reivindicaciones de nuestro papel de " princesas" . 
No sé en qué parte del sueño nos dejaron, pero desde luego el que nos trajo Disney
 no es nuestro papel en el mundo, ni lo ha sido.
 Reflexionemos sobre lo que seguimos reivindicando y averigüemos producto de quién es. 

PDF con el mismo texto: 


Texto del poema :



BLOG de Jenny Londoño, autora de este poema: 



Información Wiki sobre la autora: 




domingo, 8 de enero de 2012

LAPBOOK y ALTAS CAPACIDADES


Os quiero presentar esta forma de trabajo que a María le encanta, al igual que los mapas mentales y que nos presenta ella misma, con un trabajo de investigación que ha hecho sobre el ARPA.

Creo que el sistema de los lapbooks ayuda mucho, y para los niños con altas capacidades lo considero un sistema de trabajo importante, al igual que los mapas mentales.

Ante la pregunta de María a ti cómo te gusta aprender, la respuesta es lo lapbooks y con mapas mentales.

Por eso os lo cuento, digo yo, que algo tendrán.

Hay varios factores que se combinan en los lapbooks.

Por un lado la planificación. La estructura de ¿ cómo quiero hacerlo ?
Por otro lado la investigación. 
A la hora de investigar, no solamente es importante el uso del ordenador, sino la planificación de qué es lo que quiero buscar.

En la planificación de ¿ qué es lo que quiero buscar ?  se puede hacer un trabajo de inteligencias múltiples.

Por ejemplo aquí en este lapbook encontramos la inteligencia lingüistica, escrita por un lado y oral por otro en la exposición.

Tenemos la inteligencia intrapersonal. El cuento que hemos buscado sobre lo que significa adquirir una destreza. Es trabajo de día, de meses, de años.
Independientemente del talento, siempre debe haber un trabajo de fondo.

Hay un trabajo con las imágenes. Es un trabajo visual, donde elijo como muestro visualmente lo que quiero decir o aquello que me ayuda a entender lo que quiero mostrar.

La elección de las imágenes me apoya en la explicación de contenidos.

Hay un trabajo corporal, todo aquello que hagamos con nuestras manos se convierte en un desarrollo de esta inteligencia. Hacer y pintar el dibujo del arpa para la descripción de sus partes.

Hay un trabajo espacial, de estructura de la información.
¿ cómo quiero desarrollarla, distribuirla, presentarla ?

Y hay un trabajo interpersonal... conocer a alguien que de primera mano nos cuente su
experiencia con el arpa.
En este caso de la mano de una de las arpistas más famosas de la historia.

Este trabajo también pensamos en grabarlo tipo entrevista, entre Paco, María y yo. Pero no nos ha dado tiempo. Pero era un proyecto chulo, que igual retomamos.

Además de todo esto, creo que el trabajo con lapbooks fomenta la creatividad.

De hecho das rienda suelta a cómo quieres hacer las cosas.

En estos momentos, para María que acaba de cumplir ocho años, la creación del lapbook requiere de ayuda y enseñanza de algunas competencias.

Es decir, es un trabajo que desarrolla con un adulto.

Pero el aprendizaje de esas competencias también es muy importante para cualquier proceso .

Búsqueda de información.
Lectura de la misma.
Selección de esa información. ¿ qué quiero poner y qué no ?
Preferencias sobre la información..¿ qué es lo que más te llama la atención para profundizar?
Selección de imágenes.
Manejo del programa de selección de imágenes
Recortar
Plastificar
Pegar
Buscar plantillas básicas que me sirvan la esquematizar. Por ejemplo la de los tipos de ARPA y que sean creativas.

Y un listado más largo.... que cada uno puede ir añadiendo.

La verdad es que hemos probado la confección de lapbooks en casa, con el grupo de amig@s de María y a tod@s les encantó.

Cuestión de empezar.

La satisfacción personal es enorme cuando terminas de hacerlo


PLANTILLAS DE APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES





Desde aquí se pueden imprimir y plastificar.

Un buen regalo.



sábado, 7 de enero de 2012

365 OPORTUNIDADES


Ayer me encontré esta viñeta, publicada por un amigo en el facebook.
Comentaba: ¡ ese es el espíritu ! 

Recordé que muchas veces hablamos de nuestras posibilidades de cambiar el mundo
y nos planteamos las opciones para cambiar nosotr@s.

Claro está que los resultados nos son diferente haciendo siempre lo mismo.
Lo sabemos.
Repetido como frase famosa de la historia y ya casi manida de tanto usarla en contextos tan diferentes al del origen.

Propongo esas 365 oportunidades para cambiar. Un calendario en la nevera. Yo tengo uno cada año. El de este año es precioso. Llenito de corazones !!! 

La posibilidad de anotar cada día aquello que hemos hecho diferente es una gran oportunidad.

El recuerdo del tiempo presente. HOY.

Habrá que pensar qué es hacer las cosas " diferente".

Habrá que hacerlo.

Pequeñas cosas hechas por mucha gente , igual a grandes cambios.

Y en nuestro mundo interior, aquel trabajo que muchos y muchas declaramos tener pendiente de aprender a decir No, por ejemplo, o aquel resquemor que guardamos en nuestro corazoncillo por algo sucedido, aprender a curarlo, ponerle remedio... Y los teléfonos móviles que tenemos en casa en un cajón y que servirían para mucha gente en otros países... y las gafas... y el aceite...Yo tengo un libro con muchas ideas, solamente se trata de ponerlas en práctica. ¿ Lo quieres ? 

Pero lo mejor de todo es que tengo un calendario en la nevera, que me recuerda que puedo cambiar cosas. 

Y creo sinceramente que puedo cambiar cosas. ¿ Y tú ?

¡¡¡¡  365 oportunidades !!!!

¡¡¡¡  Ahí es ná  !!!!

jueves, 5 de enero de 2012

SOLIDARIDAD

Much@s queremos ser solidari@s. Nunca en la historia de la humanidad ha habido tanta gente trabajando como voluntaria.

Corre la idea de que llega la Navidad y nos hacemos más solidari@s..¿ verdad?

Pero la realidad es que hay gente que es solidaria todos los días de un año.
¡¡¡ Eso tiene mérito !!! Para mi punto de vista,  mucho mérito.

Cada cual es solidario a su manera. Los que lo son los 365 días del año, son ejemplos a imitar.
Y otros vamos aportando granito a granito lo que entendemos por solidaridad. Y sumando un poquito.

Los que somos padres y queremos educar en la solidaridad tenemos una responsabilidad mucho mayor. La sociedad de consumo nos envuelve sin darnos apenas cuenta. Es real. Pero la verdad es que la solidaridad engancha, tiene componentes para enganchar !!!!    En nuestro casi así sucede...

Por eso, aquella familia que se proponga educar en la solidaridad, la aliento, porque no es complicado. 

Yo os propongo algunas ideas, son sencillas, ya lo sé. Pero van un poquito más allá de apadrinar a un niño. Que fue por lo que empezamos. Son las que hacemos en casa, e intentamos incorporar ideas nuevas cada año. No las pongo como ejemplo de " esto es lo que hay que hacer ", nada más lejos de mi intención, sino como EXPERIENCIA, por si a alguien le es útil, como todo aquello que escribo en mi blog, porque creo , que como en todas las cosas de la vida , la solidaridad también hay que entrenarla.

Trabajar la solidaridad es trabajar también la inteligencia interpersonal, en ese afán mío Gardneriano por educar. En nuestra relación con los otros entra también este componente de solidaridad. ¿ Quienes son los otros ?

Os puedo hablar de lo que conozco, de lo que no conozco, cada día más, hay más gente que habla de SOLIDARIDAD con mayúsculas, esta va con minúsculas, pero no por ello es menos importante, es la nuestra, la de AN Cá LA YOLI ..., me di cuenta de que no hay que dejarlo todo para la solidaridad a lo grande...

CUMPLEAÑOS.-

En casa María celebra su cumpleaños, además es fiesta grande desde siempre. Somos una familia a la que nos gusta celebrar. Hace dos cumples, le propusimos a María celebrar un cumpleaños solidario. Esto es, se queda sin regalos, y quien asiste al cumpleaños deja su regalo en dinero, dinero que se destina a una causa.
A ella le costó, normal, cumplía 7 años. Pero la causa era más importante que su coste, la causa era para su hermana de corazón, para Jira. Con lo cual, aquello fue para ella maravilloso, ya que sus regalos tenían un repercusión directa en su corazón. Recaudamos 800 euros. La gente se volcó, los niños abrían sus huchas para traer algo más. Fue increíble. 

Este año repitió, quiso repetir María, ya no fue una propuesta, hemos recaudado 650 euros, que Jira se llevará al Sahara este verano cuando venga.

Tengo que decir que cuando se va, siempre le hacemos una fiesta de despedida y los amigos y familia , o sea , LA GRAN FAMILIA,  cada uno , da en la medida de sus posibilidades lo que puede. Nos aseguramos que el dinero llega a su destino, y nos comprometemos con el bienestar, no solamente de Jira, que viene los veranos, sino de su familia.

Siempre recomiendo la experiencia vital de traer un niño. Para nosotros ha sido un enorme descubrimiento, que ha añadido todavía más amor a esta casa. La frase de te dan mucho más de lo que recibes, no es tópica, ni típica, en nuestro caso es real.

Hay quien se pasa un año esperando a los Reyes Magos, María cuenta las semanas y los días que faltan, entrenando la multiplicación, para que llegue su hermana.

Muchos piensan..y luego cuando se va... y luego cuando no pueda venir.... No es eso, la solidaridad, igual que tantas cosas de la vida, se miden en PRESENTE, cualquier cosa que midamos en futuro se convierte en una excusa fantástica.

Cada uno tiene que buscar su formula solidaria, pero tal y como decía, si somos padres, la fórmula debe calar en el corazón de quien la percibe. Para un niñ@ es difícil una fórmula de 18 euros mensuales apadrinando un niñ@, pero es fácil la fórmula de saca dinerillo de tu hucha que vamos a comprar arroz y aceite al super y se lo vamos a llevar a .... ( cada cual el su localidad tiene sus bancos de alimentos, o tiene Comedores sociales, o tiene Cáritas, o Cruz  Roja ... ) Opciones, desde luego, hay.

Pero, para mi punto de vista , la solidaridad no debe ir unida nunca a una mano arriba y otra abajo. Como yo siempre le digo a María, la solidaridad no es aquello en lo que tú das y otra mano por debajo recibe...
 ¡¡¡¡ NUNCA !!!  La solidaridad es unir dos manos. ¡¡¡ SIEMPRE !!!

Hacer que alguien cene o coma en tu casa no es tan difícil, es hasta sencillo, cada año hay más personas al lado nuestro de celebrar, y llegando estas fiestas más, de una manera diferente, en la que no les des qué comer, sino que les pongas de tu comida... Alguien podrá decir que eso no se puede hacer en una capital y yo le puedo decir que lo intente... ¡¡¡ Pues claro que se puede hacer !!!

La solidaridad también está en nuestros regalos...eso ya es más difícil.. Pero también es posible plantearse la solidaridad a la hora de regalar, hacer un consumo más sostenible en nuestras compras...De esto hay páginas por internet estupendas que te dan ideas estupendas. El hecho de acumular objetos en el caso de los mayores, o de acumular juguetes en el caso de l@s niñ@s no es lo que más nos enriquece. Pero, en cambio, todo aquello que sea experiencia, nos enriquece siempre. regalar una comida, un billete a algún sitio, una casa rural, algo hecho por nosotros mismos, como una mascarilla casera por ejemplo, o conservas.... En fin, ideas que nos proponemos y que van más allá del escaparate anual de estas fechas... 

La verdad es que hay páginas estupendas con listas de regalos diferentes. En esto tengo cosillas que aprender...

Y por aquello de intentar que nuestra solidaridad vaya a más, y planificando el año, buscando , buscando, he encontrado este enlace:


Está por provincias en este otro: http://www.hacesfalta.org/turismo-solidario.aspx, para l@s que quieran mirar un poquito más arriba de Málaga.

Nosotr@s hemos elegido :

Participar en una acción medioambiental el 21 de abril ( sábado ) : http://vamosahacerlo.org/ ,  y que es a nivel nacional. 

Este también nos encanta, ya que nuestro tiempo es limitado y solamente podemos los fines de semana , así que lo hemos escogido como nuestro proyecto:

HARENA

  • Este proyecto surge como un nuevo tipo de voluntariado en el que toda una familia, los sábados por la mañana acompaña a un niño con discapacidad en salidas de ocio y tiempo libre.
    Las salidas por familia se realizarán dos veces al trimestre mientras que los beneficiarios saldrán cada tres semanas, en su entorno natural: La Familia.
    Los voluntarios eligen dos sábados por la mañana al trimestre para salir de 10.30 hrs. a 13.30 hrs. uniéndose a otras seis familias para disfrutar todos juntos de un plan de ocio (bolera, hípica, teatro…) organizado por la Fundación Harena.



    Organizando el año !!!
     En este y en otros aspectos....